浙艺公告

中央音乐学院远程教育2011级本科毕业生毕业论文通知

来源:继续教育学院   作者:继续教育学院   时间:2013-07-20   人气:

2011级毕业生毕业论文安排如下:

1、时间安排:7月1日—9月20日完成初稿并联系论文指导老师审稿;

            10月1日—10月7日修改完稿后交论文指导老师审定;

            10月10日前将论文一式三用特快专递寄到浙江艺术职业学院继续教育学院(杭州市滨江区滨文路518号,邮编:310053,联系电话:87150148)季老师处,并将论文电子稿发至季老师邮箱( jihuorong@163.com

备注:论文的封面由学习中心统一制作

2、论文指导老师安排:

傅婧、刘群、华文君、胡珊珊、叶静、邱博文、张姗姗、徐高谋、陆惠龙、吴妮妮

论文指导老师:卢竹音老师,教授,学院教学顾问、教学督导组组长

联系电话:87150008,13905818139

江文珊、金阳芷、李晓、吕海、吴云芳、余梦瑶、金央蔓、方茜茜、娄琳智、许敏

论文指导老师:黄杭娟老师,研究员,学院党委副书记

联系电话:87150058,13957170105

方婷、王杰、金沙、夏珊珊刘真静叶梦雅盛程、陈紫盈、章云翔、江佳页

论文指导老师:谢青老师,二级演奏员,学院继续教育学院院长

联系电话:87150059,13606612490

吴晓青、朱言晟、李嵩、章琦、李诚亮、彭祖杰、姚徐彪、金彩芳、唐吉晶、金晶

论文指导老师:王涛老师,副研究员,学院科研处处长

联系电话:87150016,13906504988

戴梦阳、胡青云、陈蕊、方颖、倪静、董之光、汪仕龙、吴慧、镇伟欣、王小奇

论文指导老师:马向东老师,副研究员,学院宣传教育处处长

联系电话:87150018,13858014016

王濛野、戴悦颖、苏瑾、潘丽丽、韩晓琳、沈湘滢、胡君婷、凌倩、朱霞、金洁

论文指导老师:史长虹老师,副教授,学院基础教学部副主任

联系电话:87150019,13306502763

葛静、彭珂、周顺莲、裴楠、刘冰、孙鹤、张蕊、倪佳周艳、马辰

论文指导老师:李旭芳老师,助理研究员,学院戏剧系党总支副书记兼副主任

联系电话:13735800244

周甜、尤婷婷、沈婷、蔡静、陈婷、叶梦婷、袁莉娜、徐晓晨

论文指导老师:吕灵芝老师,讲师,学院科研处

联系电话:87150122,13957118083

赵必丹、张姗、胡艺、谢晶、陈幸运、钟华、罗吟啸、詹一凯

论文指导老师:刘雅旭老师,副教授,学院音乐系

联系电话:13372558733

浙江学习中心

2013年7月1日

附:学士学位论文写作规范

中央音乐学院现代远程音乐教育学院

学士学位论文写作规范

一、选题与写作规则

(一)选题要求

1.学士论文的选题由本科生与其指导教师协商确定,论文选题要求在“艺术管理” (“音乐教育” )方向,提倡选择与管理、音乐实践相关的课题。

2.与学生在校期间所学到的知识相结合,有利于巩固、深化这些知识。

3.有利于发挥学生独立思考的能力。

4.在份量和难度上符合本科学生的实际情况。

(二)论文的基本结构

1.题目:应能够简要、明确地概括整篇论文的核心内容,一般不超过20字,必要时可以加上副标题。

2.目录:列出正文各部分的标题与页码。

3.正文:论文的主体,应包括写作的缘由、对研究问题的思考、研究过程与结论等部分。

4.参考文献:要求写明作者、书名或文章题目、出版单位或期刊名称、出版时间或期刊号、版次或页码。

1、ХХХ著:《ХХХ》,北京:人民音乐出版社,1989、9,P4。

2、ХХХ:《ХХХ》,《中央音乐学院学报》1999第4期,P4。

(三)写作规定

1.学士论文须在导师指导下,由学生独立完成。论文内容严禁剽窃和抄袭他人论文,一经发现后果自负。

2.论文字数要求在3000——5000字之间。

3提交论文的数量不得少于一式3份,学习中心备案一份,中央音乐学院现代远程音乐教育学院两份。

(四)封面格式与打印标准

1.学士论文的封面应依次标明:ХХ级学士学位论文,论文标题及副标题,作者姓名,指导教师姓名,研究方向,中央音乐学院现代远程音乐教育学院,年、月、日。

2.提交评审的学士论文必须为正规印刷字体打印或复印稿,并装订成册。用纸规格为A4型号,封面需用120克浅蓝色铜版纸。正文需采用4号至5号印刷字体。文字、谱例及各类图表可采取图文混排的方式,但必须工整、清晰。

二、考核方式与时间

1.学士论文的成绩为百分制,申请学士学位者80分为及格线。

2.学生论文先由各学习中心指导教师根据学生论文的写作水平及论文写作期间表现等因素打分,80分以上者上报中央音乐学院现代远程音乐教育学院,由我院聘请的57位专家组成的评审委员会根据本届学生的总体论文水平再次评分,最后两组成绩按一定的比例合成。

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