温柔以待，静等花开——记“我最喜爱的老师”候选人文管系黄茜

    在教学楼里，黄茜老师遇到学生，常常会微微一笑，给人以温暖。作为文管系造型基础专业老师，她幽默风趣，绘画功底扎实，深受学生好评。

    黄茜老师非常爱她的专业，当她认真投入在画画中感觉很美，因为认真的人都会散发自己独有的魅力。黄老师更爱她的学生，她尊重每一位学生，注重跟学生的讲话方式，让人感觉像朋友之间的相处，很放松很舒服。她一直呵护引导着学生成长，让他们在学习中体会到成长的快乐和自信，最终找到自己长远的发展道路。

教学生退一步可能找到问题所在

    黄茜老师曾获院级优秀班主任、先进个人等荣誉。她连任8年文鉴专业班主任，其秉持的教学理念是教师的使命是帮助学生成为具有判断能力、人格独立，能独挡一面的人。她教学方式开放，追求个体经验对美的理解和领悟。

    基于这种理念，她对待学生的态度以尊重、平等为基调，她非常乐于看到学生们的成长，不吝于对大家的赞赏；但同时对学生的要求也严格，在学生犯错误时，及时点明，但不会对学生本人产生偏见，而是诚恳地提出建议和指引，使学生能更好地懂得为人处世的道理，从而更有责任感和担当。

    她的教学方式也是开放式的，和以往在高中时候接触的绘画教学方法完全不同，更加追求从个体经验上对美的理解和领悟。当画画遇到瓶颈的时候，黄老师就会开导：不要死死盯着眼前的画面，有时候要试着退远看看，退一步可能就会找到问题的所在。她总是说：“每个学生都是含苞待放的花骨朵，都应该被温柔的对待，就像对待植物那样细心呵护，才能更加茁壮的成长。每个学生都在汲取源源不断的知识，等待更好地盛开。”

毕业生说好老师的标准她都有

    黄老师教过很多届很多班的专业课程，学姐学长对黄老师也有深刻的印象。09级古籍班的徐叶敏就说过黄茜老师是个品位独到的和蔼老师，学姐曾在书中看到有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。她便自然而然将黄老师进行了对号入座。徐叶敏说黄老师一眼看去便是很亲切的老师，虽然只有短短一年的接触时间，可是古籍班的同学们和她的关系都非常好。她是一个非常追求自我修养的人，而且将名利看得很淡，待人接物永远谦虚有礼，信奉君子之交淡如水，不大喜大悲，完全符合她的性格。就是因为如此，越来越多的人喜欢课后找她交流专业知识，每位学生都能得到有益的回答。甚至是已经毕业的学长，例如12届展览班的一位学长就经常会拿着新画的作品找她交流探讨，就像是老朋友一样，这是特别舒服的一种师生关系。

地球是圆的，总会再见

    从郑源雷老师那儿得知，黄茜老师曾经是他的班主任。在他的印象中，黄老师对教学工作的态度严谨认真，对专业的学习也从不间断。

说起那时的郑老师和他的同学，就像所有的年轻人一样调皮、桀骜不驯，他们对专业学习很有热情，但没什么纪律观念，经常迟到、状况不断，让黄老师头疼不已。说到这儿，郑老师突然想起黄老师对他们讲的一个故事：那是07年暑假黄老师在自己的骑行旅行的途中做了一个梦：梦中她带着他们骑车出去写生，在一个岔口，黄老师说要往东边走，可是他们却要往西边走，挥着手跟黄老师道别：“再见！地球是圆的！我们总会再见！”郑老师之所以对黄老师口述的这个梦印象深刻，一方面是他们认为自己就是黄老师梦境中的样子，很有认同感。另一方面他们能真真切切体会到黄老师一直把他们放在心上，操了不少心。正所谓日有所思，夜有所梦。说到这里，郑老师也不禁笑了起来，想着现在自己和黄老师从师生关系上升到同事关系，也担任过班主任，能真正体会到做班主任的不易。这正验证了那句“地球是圆的，总会再相见”。

事实上黄老师担任过3届班主任，最近的这一届是13文鉴。13文鉴的陈泽亮学长对黄老师也有很深的感情，他说，在2013年9月他作为新生来到体育馆报到时，是他第一次见到黄老师，给他的印象是非常和蔼可亲。而后的时间里，证明了她是一个非常关心学生，处处为学生着想，甚至是放弃自己的私人时间来帮助学生的“好朋友”。在上半年毕业展策划期间，黄老师密切关注大家的毕业展进程，并提供帮助，促成了13级文鉴班与14级展览班的合作，为毕业展增添了一道光彩，合作展览的作品也得到了大家的认可，这其中，黄老师的付出是很大的。

    对黄老师而言艺术和教学是她生活中非常重要的两个部分：艺术就像呼吸一样不可或缺，带给她很多快乐，而她希望能把这份快乐传递给更多人；教学则使这一切成为可能，学生就是实现这一切的关键！她相信学生们跟花一样，了解他们的成长规律，细心的观察，用心温柔地培育，在未来的某一天必然会绽放自己的精彩！