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在音乐的世界里翱翔——记“我喜爱的老师”候选人音乐系王和

来源:宣教处   作者:学生记者 沈阳阳   时间:2016-05-11   人气:

十七年前,青春昂扬的他考入了部队文艺团体,担任军乐团小号演奏员;三年后,他考入南京艺术学院,继续在音乐的世界里遨游;大学毕业后,带着培养家乡艺术人才的梦想,他从南京回到了杭州。虽然只是几个纬度的路程,却衔接起他少年、青年的音乐情结。他想用自己的音乐来记录我们身处的这个时代,为浙江的流行音乐留住人情!他就是音乐系教师王和。

王和作为音乐系流行音乐编创专业教师,最常出现的地方自然是音乐教室。他秉持“流行音乐教育要跟上时代发展”理念,在教学上兢兢业业,刻苦专研。有人说塞纳河是艺术家的天堂。但鲜为人知的是,在它的左岸,流淌着诗歌、哲学、绘画等高雅艺术;而它的右岸却是股票、保险的天下――理性与感性就这样沿河贯穿巴黎。王和老师给人的就是这样一种理性与感性交织的印象。

即兴教学让每堂课都很新鲜

王和老师不仅精通流行乐器,古典乐器也照样拿手。他说,古典和流行虽然各成一家,但它们本质上并不孤立。相反,古典音乐是很好的训练人修养和音乐素养的一种音乐,它对从事流行音乐的人有很大的帮助。因此,他时常鼓励学生,在专注主乐器的同时也要了解一些古典音乐,因为音乐素养是老师想教教不会的,得靠自己积累才能慢慢养成的。
    为了让学生更好地理解音乐,他把枯燥乏味的理论课和讲求实践的排练课合二为一,利用现成的知识即兴教学。私下里王和是一位喜欢哲学的人,他试图把儒家文化带进课堂,很有创意。王和班上一位学生说,王老师是个平易随和的人,不时还会在课堂上给我们弹几首他写的曲子。但在排练时却很严格,一遍不合格就要再来一遍直到满意为止。遇到不懂的地方他会一个音一个音讲解示范。当然,他有时也会发脾气,他不允许学生在他的课上迟到早退,我个人平时比较松懈,所以在这方面印象尤为深刻。”

王和常常对学生说,教学是一个循序渐进的过程,思考和练习同等重要,每一段、每一句、每一小节甚至每一个音都要细抠到怎样演奏,而不是单纯地关注演奏技巧。一个好的态度对你们今后会有比专业更大的作用。

在幕后也是一种光荣

在学生眼里,王和是老师、是父亲也是兄弟。每次排练错过饭点,他会请学生吃饭,和他们一起开玩笑,打成一片,像个兄弟一样。

一位流行声乐专业学生说,有一回她遇到一个歌曲伴奏的音频需要转调,她不会,是王和老师把升过调的伴奏发给她,那时都已经是凌晨了。

王和还是一个无私奉献的人。去年的流行音乐毕业专场,14个节目中有10个是他一起参与编排的,但真正属于他自己的节目却一个也没有。有同学问他,老师您是要做伟大的幕后工作者吗?他笑道,幕后也是一种光荣呀,能聆听到自己的作品也是一种享受。从一件微小的事里可以看出一个人真正的品格,而王和老师就是这样一位有着一颗谦卑心的人。
    一个优秀的人,即使是不善交际也会被人铭记。谈起他,音乐系系主任郭义江老师说,王和老师在工作上任劳任怨,给人一种踏实的感觉,特别是舞台监督的时候,有他坐镇的话演出就成功了一半,不单如此,他还成立了一个流行乐队,在浙江省音乐舞蹈节的比赛中也取得了很多骄人的成绩,有时我也很佩服他。
    教师的付出经常是默默无闻的,而这些默默无闻的付出所带来的满足感和愉悦感都是滞后的,有时会经历很长一段时间才会表现出来。当一个人试图用有限的身体行为,通过手上的另一件有局限的乐器来表达那无限渴望的时候,那种真实的无力远比电子乐器带给观众的视听张力,更加强烈。虽然王和不是一个职业的演奏家,但对每一个热爱音乐的学生来说,是他们的坐标。

目标明确就要勇敢去追   

    而今,王和已经到了而立之年,对从事的音乐教育事业,有了更深重的责任感。他也渴望获得专业的成功,对他而言,能代表浙江地区流行音乐的最高水平就是他的目标,他也为这个目标奋斗着。

王和时常告诫自己要有学术危机感,特别是流行音乐这一领域。这是一个发展特别迅速的领域,如果一味地固步自封,不及时进取,那最后自己就会跟不上时代的节奏,所谓的流行也只是个外表华丽,缺乏核心的空壳罢了。所以他经常利用业余时间做《斯波索宾和声学》,虽然每一位作曲者毕业前都会做一到两遍,但他还是坚持做着,他相信当自己做完时自己的音乐肯定会大不相同。同时,他还在上海音乐学院求学,不要文凭,只是进行纯粹的音乐学习。他说,自己不是个追求功利的人,我所做的只是想让我的音乐更完美,更有属于自己的个性罢了。
    就是这样一位老师,在用自己的行为刻苦着,坚持奋斗着,追求着梦想,追求着自己的目标!正是他的那份坦诚、坚持、率真,才得到了学生们共同的认可和喜爱!


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