评论交流

阅读的意义

来源:基础部   作者:沈从文   时间:2016-05-28   人气:

一个幼儿看到摇曳的烛火,很是新奇,不由自主地伸手去抓。当被火苗灼了一下后,迅速把手缩了回来。亲身经历让他明白了,这个火苗是不能“玩”的。同样的道理,水烧开了,那接连冒出的水蒸气也是不能“玩”的。像这种亲身实践之后所获取的知识,我们称之为“直接经验”。

人的一生,其时间和精力都极为有限。我们无法把所有的事情都亲身实践一番然后才获取知识。况且,有些事情即使你有心想实践也是不适宜做或不能做的。别人或前人经过实践而形成的知识有很多,拿来用便是,没必要都去一一实践。这种非亲身实践而获取的知识,我们称之为“间接经验”。

这就是人类获取知识的两个途径。显而易见,我们获取“间接经验”的比重远远大于“直接经验”。在社会的演进过程中,人类文明的传承更多地依赖于“间接经验”。

那么,“间接经验”是如何积累起来的呢?大致有两个途径。第一个途径是“传授”,就是通过人与人之间的交往沟通来完成知识或学问的传递。其中包括家长对孩子、老师对学生、师傅对徒弟等诸多现象。这种交往不是绝对的单向发展,而是双向的,所谓“教学相长”、“能者为师”是也;孔子的“三人行必有我师”也体现了这一理念。第二个途径是“阅读”,就是通过查看各种文献资料来增长自己的知识。毫无疑问,我们通过阅读所获取的知识量比之于通过人与人之间的传授所获取的知识量,是无限量扩大的,尤其在当今这个所谓“知识爆炸”的时代。

对于一个现代人而言,可以这么说:你的人生取决于你的阅读。

阅读的意义即在于此。

 


关闭】 【打印
上一篇: 追忆刚刚离我们而去的老师们下一篇: