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王雅萍:教书,就是要“亲其师,信其道”

来源:宣教处   作者:学生记者 滕卢涛 摄影:王亦奇   时间:2017-02-24   人气:

1998年,王雅萍大学毕业进入浙江艺术职业学院任教,度过了18年充实而丰富的语文教师生涯。“亲其师,信其道。”她将自己的教育理念概括为《学记》中的这6个字,并一直践行着。

王雅萍信奉“学高为师、身正为范”的理念,是学生眼中极具亲和力的老师,她的课堂上总是笑声与互动不断。她潜心研究教材,掌握教材重点与难点,虚心向老教师请教,为了上好一节课,常常要花大量时间查资料,做课件,确定教学思路,了解学生情况,从而采取相应的对策。在课堂上,她善于营造浓厚的学习氛围,抓住学生的学习兴趣,调动学生的注意力,让学生在生动有趣、幽默轻松的学习气氛中得到知识,受到启迪,提高学生自主学习的能力。

王雅萍在教学设计中充分考虑戏剧、音乐、舞蹈、美术等不同专业学生的个性化、专业化特点,利用兴趣迁移进行学科间的艺术联姻,达到与学生的有效互动。如对戏剧系学生,她增加戏曲、话剧等内容,依据课文场景让学生即兴表演来加深体验;对美术系学生,她引领大家进行诗画相通的联想与实践,体会“言有尽而意无穷”的意蕴;对音乐系学生,她增加诗词歌赋,让学生进行配乐诗朗诵。她的教学方式灵活独特,学生们收获很大,学生对她上的文学课欢迎有加。有一名流行音乐班学生在做音乐公众号,对上文化课却兴趣不高,王雅萍找他谈话说,搞音乐推荐,不也需要好的文字去让读者第一时间感受到音乐的美好吗?学生听进去了,后来上课就积极了许多。

在学生看来,王老师的课除了传授知识、生动有趣外,还能给自己人生启迪。王雅萍将教学扩展到课堂外,经常和学生互相推荐书,互相交流阅读心得,培养学生阅读名著的兴趣,使他们意识到名著里蕴含的人生哲理。学生们都愿意亲近她,有些学生毕业后打电话给她,经常一聊几个小时,都愿意听听她的意见。文管系一名学生说,刚入学时,他成天泡在电脑前打游戏,其实内心很孤独。王老师推荐他去看歌德的《少年维特之烦恼》,这让他发现其实那些伟大的作家也会孤独,少年维特和自己的烦恼没有什么区别,从而有了对名著的兴趣。

课堂外的精彩经常上演,王雅萍指导学生参加省市区各类征文比赛、诗文朗诵比赛、汉语口语大赛等,多次获得一二等奖、金银奖,她多次获得省汉语口语大赛等赛事优秀指导教师奖。她还获得浙江省直属机关优秀共产党员、院级优秀教师、优秀党员等荣誉称号。

王雅萍乐于教书,勤于科研,发表论文10多篇,主持省级和院级课题多项,参与精品课程和教材编写工作。在浙江大学担任访问学者期间,王雅萍跟着导师盘剑学习中国动漫产业,导师指出当下动漫业缺的不是动画技术,而是好的故事。王雅萍从中体悟到的是,好的故事需要从过去的经典中汲取养分,从而达到创新和扩展。这需要长期的培养,因而她在教学中会体现出一种大局观。

画画和烹饪是王雅萍的两大爱好。她多次获得书画摄影大赛一等奖。这样的收获大概和她做每一件事情都喜欢做得认真有关,正如16级策划班的一名学生说的那样,“上王老师的课,总能感受到她那股认真劲儿。”

王雅萍说:“我们要做的,更多是如何把学生带进一个诗意的王国。”热爱文学和生活的王雅萍,如今正将这诗意的王国的大门,为着更多的学生敞开。

                                    (作者系院学生记者团新闻部副部长)

 



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