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我院召开创作委员会第一次会议
作者:黄向苗 来源:本站原创 发布时间:2007-02-05 浏览:2609

23下午,我院在行政楼三楼会议室召开了创作委员会第一次会议,学院创作委员会委员参加了此次会议。科研处副处长、创作委员会办公室主任施王伟主持会议。

会议首先对《浙江艺术职业学院创作委员会章程》进行讨论。各委员在认真阅读、研究《章程》(讨论稿)后认为这是开创性和尝试性的,并提出了不少建设性意见。在此基础上,与会委员以举手表决的方式全票原则性通过了该章程。

院长、创作委员会主任何志云在谈到艺术院校创作内涵和意义时指出,目前国内还没有论综合艺术教育的书,国外也很少,我们没有现成的规律可以依循,所以要创新。此外,还要研究实际,制定相应的规章制度,以有利于创作成果的获得。他特别谈到狭义创作对学院教育教学的意义。他表示,狭义创作是让全院师生进入艺术感受的途径,提倡积极投身创作有利于师生更好地体验艺术、理解艺术,从而更好地利用艺术规律投身教育教学。学院的很多创作都是来源于教学、产生于教学又作用于教学、服务于教学的,比如舞蹈系于不久前举办的晚会中不少作品就源于学生的创作。他还提出,学院几个表演类专业的剧目经过一定的积累可以成为教学资源,服务于教学。如此一来,我们的教学改革会更深入,办学特色会更鲜明,总体实力也会更强。从更广的意义上说,学院的创作可以为我省“文化大省建设”乃至整个中华民族的文化事业作贡献。

副院级调研员、创作委员会副主任李人麟强调创作要更新观念。他说,学院各表演系和美术系的创作能力都很强,出了一大批与教学结合的创作作品。创作与学生能力的培养结合最紧密;教师的创作意识对学生的影响也是不容低估的。他还特别指出,学院的创作作品要不断磨练、反复修改,使之成为学院的保留作品。过去我们总演别人的作品,不仅不利于自己作品的推广,更可能存在版权上的问题。创作还是提升学院影响力的捷径。他提倡要整合全院力量,挖掘各专业系部的创作潜力,加强全院的创作氛围,扩大创作基础。

会议上,委员们一致肯定学院成立创作委员会的积极意义,认为何志云的讲话是对“2007年科研、创作工作会议”主题发言的进一步阐释和深化,并发表了各自所在系部对加强创作与教学结合的意见和建议。戏剧系主张成立“影视创作中心”,让学生参与情景剧的演出,使创作与教学紧密结合。美术系的师生在平时教学过程中有不少就是创作行为,因此要把教师的构思、教学的平台、学生的元素有机结合。创作委员会的重要任务之一就是培养学院教师的创作意识,帮助提高他们的创作水平和作品,让创作尽可能介入教育教学,营造浓厚的创作氛围。

创作委员会还将于46日分别召开音乐、戏剧系、舞蹈专题工作会议,布置2007年我院将参加的重大赛事和活动。

23下午,我院在行政楼三楼会议室召开了创作委员会第一次会议,学院创作委员会委员参加了此次会议。科研处副处长、创作委员会办公室主任施王伟主持会议。

会议首先对《浙江艺术职业学院创作委员会章程》进行讨论。各委员在认真阅读、研究《章程》(讨论稿)后认为这是开创性和尝试性的,并提出了不少建设性意见。在此基础上,与会委员以举手表决的方式全票原则性通过了该章程。

院长、创作委员会主任何志云在谈到艺术院校创作内涵和意义时指出,目前国内还没有论综合艺术教育的书,国外也很少,我们没有现成的规律可以依循,所以要创新。此外,还要研究实际,制定相应的规章制度,以有利于创作成果的获得。他特别谈到狭义创作对学院教育教学的意义。他表示,狭义创作是让全院师生进入艺术感受的途径,提倡积极投身创作有利于师生更好地体验艺术、理解艺术,从而更好地利用艺术规律投身教育教学。学院的很多创作都是来源于教学、产生于教学又作用于教学、服务于教学的,比如舞蹈系于不久前举办的晚会中不少作品就源于学生的创作。他还提出,学院几个表演类专业的剧目经过一定的积累可以成为教学资源,服务于教学。如此一来,我们的教学改革会更深入,办学特色会更鲜明,总体实力也会更强。从更广的意义上说,学院的创作可以为我省“文化大省建设”乃至整个中华民族的文化事业作贡献。

副院级调研员、创作委员会副主任李人麟强调创作要更新观念。他说,学院各表演系和美术系的创作能力都很强,出了一大批与教学结合的创作作品。创作与学生能力的培养结合最紧密;教师的创作意识对学生的影响也是不容低估的。他还特别指出,学院的创作作品要不断磨练、反复修改,使之成为学院的保留作品。过去我们总演别人的作品,不仅不利于自己作品的推广,更可能存在版权上的问题。创作还是提升学院影响力的捷径。他提倡要整合全院力量,挖掘各专业系部的创作潜力,加强全院的创作氛围,扩大创作基础。

会议上,委员们一致肯定学院成立创作委员会的积极意义,认为何志云的讲话是对“2007年科研、创作工作会议”主题发言的进一步阐释和深化,并发表了各自所在系部对加强创作与教学结合的意见和建议。戏剧系主张成立“影视创作中心”,让学生参与情景剧的演出,使创作与教学紧密结合。美术系的师生在平时教学过程中有不少就是创作行为,因此要把教师的构思、教学的平台、学生的元素有机结合。创作委员会的重要任务之一就是培养学院教师的创作意识,帮助提高他们的创作水平和作品,让创作尽可能介入教育教学,营造浓厚的创作氛围。

创作委员会还将于46日分别召开音乐、戏剧系、舞蹈专题工作会议,布置2007年我院将参加的重大赛事和活动。

23下午,我院在行政楼三楼会议室召开了创作委员会第一次会议,学院创作委员会委员参加了此次会议。科研处副处长、创作委员会办公室主任施王伟主持会议。

会议首先对《浙江艺术职业学院创作委员会章程》进行讨论。各委员在认真阅读、研究《章程》(讨论稿)后认为这是开创性和尝试性的,并提出了不少建设性意见。在此基础上,与会委员以举手表决的方式全票原则性通过了该章程。

院长、创作委员会主任何志云在谈到艺术院校创作内涵和意义时指出,目前国内还没有论综合艺术教育的书,国外也很少,我们没有现成的规律可以依循,所以要创新。此外,还要研究实际,制定相应的规章制度,以有利于创作成果的获得。他特别谈到狭义创作对学院教育教学的意义。他表示,狭义创作是让全院师生进入艺术感受的途径,提倡积极投身创作有利于师生更好地体验艺术、理解艺术,从而更好地利用艺术规律投身教育教学。学院的很多创作都是来源于教学、产生于教学又作用于教学、服务于教学的,比如舞蹈系于不久前举办的晚会中不少作品就源于学生的创作。他还提出,学院几个表演类专业的剧目经过一定的积累可以成为教学资源,服务于教学。如此一来,我们的教学改革会更深入,办学特色会更鲜明,总体实力也会更强。从更广的意义上说,学院的创作可以为我省“文化大省建设”乃至整个中华民族的文化事业作贡献。

副院级调研员、创作委员会副主任李人麟强调创作要更新观念。他说,学院各表演系和美术系的创作能力都很强,出了一大批与教学结合的创作作品。创作与学生能力的培养结合最紧密;教师的创作意识对学生的影响也是不容低估的。他还特别指出,学院的创作作品要不断磨练、反复修改,使之成为学院的保留作品。过去我们总演别人的作品,不仅不利于自己作品的推广,更可能存在版权上的问题。创作还是提升学院影响力的捷径。他提倡要整合全院力量,挖掘各专业系部的创作潜力,加强全院的创作氛围,扩大创作基础。

会议上,委员们一致肯定学院成立创作委员会的积极意义,认为何志云的讲话是对“2007年科研、创作工作会议”主题发言的进一步阐释和深化,并发表了各自所在系部对加强创作与教学结合的意见和建议。戏剧系主张成立“影视创作中心”,让学生参与情景剧的演出,使创作与教学紧密结合。美术系的师生在平时教学过程中有不少就是创作行为,因此要把教师的构思、教学的平台、学生的元素有机结合。创作委员会的重要任务之一就是培养学院教师的创作意识,帮助提高他们的创作水平和作品,让创作尽可能介入教育教学,营造浓厚的创作氛围。

创作委员会还将于46日分别召开音乐、戏剧系、舞蹈专题工作会议,布置2007年我院将参加的重大赛事和活动。